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李民

职称:教授

研究中心:

研究领域:语用学、外语教育学


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电子邮箱:limin@nankai.edu.cn

办公地址:

  • 个人简介
  • 科研成果
  • 社会兼职
  • 教授课程
  • 荣誉称号
  • 李民,南京大学英语语言文学博士,教育部人文社会科学重点研究基地北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士后,南开大学教授、博士生导师,中国英汉语比较研究会生态语言学专业委员会常务理事、中国逻辑学会语用学专业委员会理事、中国英汉语比较研究会语言教育与国际传播专业委员会理事、中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会理事,主要研究兴趣为语用学、外语教育学等。
    工作经历

    2005-2007    青岛科技大学外国语学院英语系;

    2008-2019    江苏大学外国语学院英语系、英语教育系;

    2019-至今    南开大学外国语学院英语系。

    教育经历

    1998-2002    山东师范大学英语专业本科;

    2002-2005    南京大学外国语言学及应用语言学硕士;

    2007-2010    南京大学英语语言文学博士;

    2013-2014    美国阿拉巴马大学英语系(国家公派访问学者);

    2016-2018    北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士后。


  • Ø  项目主持

    [1]   国家社科基金年度项目一般项目“系统哲学视域下的外语教育学学科体系建构研究”(编号:19BYY225),主持人,在研(2019-2023

    [2]   教育部人文社会科学研究青年基金项目,“新时代我国外语教育学学科建构研究”(编号:18YJC740036),主持人,已结题(2018-2020;免于鉴定);

    [3]  教育部人文社会科学研究基金青年项目 “基于学术语篇语料库的中国英语学习者语用能力研究”(编号:12YJC740047),主持人,已结题(2012-2016;免于鉴定);

    [4]   中国博士后科学基金第60批面上资助项目“我国外语教育学的学科建构研究”(编号:2016M600959),主持人,已结题(2016-2018);

    [5]   江苏省社会科学基金青年项目,“英语学术语用能力研究”(编号:11YYC012),主持人,已结题(2011 -2015);

    [6]   中国外语教育基金第九批重点课题“外语教育学学科建构研究”(编号:ZGWYJYJJ2018Z05),主持人,已结题(2018-2020;免于鉴定);

    [7] 中国外语教育基金第十一批重点课题,“课程论视角下的外语教育学学科建构研究”(编号:ZGWYJYJJ11Z002),主持人,在研(2022-2024);

    [8] 南开大学文科发展基金青年项目,“我国大中小学英语教育衔接研究”(编号:ZB21BZ0327),主持人,在研(2021-2023);

    [9] 南开大学第二届学习贯彻习近平总书记视察南开大学重要讲话精神研究课题,“周恩来外语教育思想研究”(编号:ZSJSCNK2-213),主持人,在研(2022-2023)。


     


    Ø  论文发表

    [1]   2021,外语教育学与相近学科对比研究[J]外语教学理论与实践31-11。【独著;CSSCI

    [2]   2021,我国高校外语教育问题研究:外语教育学视角[J]外语与外语教学121-29。【第一作者;CSSCI

    [3]   2021,《中国英语能力等级量表》语用能力量表效度研究——以写作有关描述语为例[J]。浙江外国语学院学报,49-18。【独著】

    [4]   2021,高校外语教育研究专题主持人语[J]。浙江外国语学院学报,545。【独著】

    [5]   2020,中外英语教材中的语用知识对比研究[J]现代外语6122-133。【第一作者;CSSCI

    [6]   2019,语料库语用学研究的国际热点解析[J]现代外语1806-817。【第一作者;CSSCI

    [7]   2019,试论外语教育学学科体系[J]中国外语523-30。【第一作者;CSSCI

    [8]   英语请求言语行为修饰语变异研究[J]语用学研究8113-130。【第一作者】

    [9]   2018,关于构建外语教育学若干问题的思考[J]外语与外语教学27-14。【第一作者;CSSCI

    [10]   2018,国内外语用能力研究特点与趋势对比分析[J]外语教学理论与实践21-8。【第一作者;CSSCI

    [11]   2018,系统工程视域下外语教育学学科体系架构及其特征研究[J]外语电化教学43-8。【第一作者;CSSCI

    [12]   2018,英语学术语篇互动性研究——以第一人称代词及其构建的作者身份为例[J]西安外国语大学学报218-23。【第一作者;CSSCI扩展版】

    [13]   2018,《社会文化理论与二语教学语用学》导读 [A]。北京:外语教学与研究出版社。【独著】

    [14]   国内外语类核心刊物中语用学研究分析[J]外国语文研究1102-115。【第一作者】

    [15]   2017,论外语教育学的学科建构[J]外语教学与研究5732-742。【第二作者;CSSCI

    [16]   2017,我国外语教育研究的理论框架:构建与解析[J]外语教学11-5。【第二作者;CSSCI

    [17]   2017,我国大学生英语语用、语法能力发展特点研究[J]中国外语345-54。【第二作者;CSSCI

    [18]   2016,中国大学生英语课堂语用知识输入与语用能力发展关系研究[J]山东外语教学449-55。【第二作者】

    [19]   2016,创建外语教育学学科时机已成熟[N]光明日报20161018日。【第二作者】

    [20]   2016,“教学理论”“教学流派”和“教学方法”概念之辨[J]中国外语356-64。【第二作者;CSSCI

    [21]   2016,美版《甄嬛传》折射出的美国视角及其对国产影视剧“走出去”的启示[J]四川戏剧378-80。【第二作者;中文核心】

    [22]   2015,英语作为国际通用语背景下的语用失误新解[J]外语与外语教学27-12。【第二作者;CSSCI

    [23]   2014,陌生化和英文电影字幕翻译的娱乐化改写解读[J]北京第二外国语学院学报645-50。【第二作者】

    [24]   2013,英语专业学生习得会话增量语用功能研究[J]外语教学169-72。【第一作者;CSSCI

    [25]   2013,社会行为论:会话分析的新视角[J]外语与外语教学61-5。【第二作者;CSSCI

    [26]   2013,论英文电影字幕翻译的娱乐化改写——以《黑衣人3》和《马达加斯加3》的字幕翻译为例 [J]中国翻译3105-109。【第二作者;CSSCI

    [27]   2012,英语会话增量现象的界定:问题与建议[J]外国语263-70【独著;CSSCI

    [28]   2012,语用能力分析框架述评[J]外语教学理论与实践350-56。【第一作者;CSSCI

    [29]   2011,英语会话增量的语用功能研究[J]现代外语3245-253。【独著;CSSCI

    [30]   2009,英语专业学生性格类型与语法、语用能力及其意识程度研究[J]外语教学与研究2119—124。【第一作者;CSSCI

    [31]   2007,中国英语专业学生语法/语用意识程度及其能力调查[J]中国外语635-41。【第一作者;CSSCI

    [32]   2007,英语专业学生习得话语标记语WELL语用功能之实证研究[J]外语教学与研究121-26。【第一作者;CSSCI


    Ø  专著出版

    [1]   2017,《二语语用能力研究》[M]。北京:中国社会科学出版社。【第一作者】

    [2]   2011,《中国英语学习者会话增量行为习得研究》[M]。北京:中国社会科学出版社。【独著】


    Ø  专著参编

    [1]   2021,语用学新发展研究[M]。北京:清华大学出版社。(参编,负责第一章3-6节的撰写工作

    [2]   2018,汉语语用学[教程[M]。广州:暨南大学出版社。(参编,负责第八章“会话组织”的编写

    [3]   2013,语用学与外语教学[M]。北京:外语教学与研究出版社。(参编,负责第十五章“中国英语学习者语用与语法意识研究”的编写

    [4]   2012,当代中国语境下的英语使用及其本土化研究[M]。北京:北京大学出版社。(参编,负责“第3章英语在中文报纸中使用情况调查”章节的编写

    [5]   2011,语用学十二讲[M]。上海:华东师范大学出版社。(参编;负责“第十一讲:会话分析”章节的编写

    [6]   2008,全球化语境下的外语教育与民族认同[M]。北京:高等教育出版社。 (参编,负责“第5章文化认同与语码混用”的撰写工作





  • 中国英汉语比较研究会生态语言学专业委员会常务理事

    中国英汉语比较研究会语言教育与国际传播专业委员会理事

    中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会理事

    中国逻辑学会语用学专业委员会理事


  • 本科生:语言学概论,语料库语言学与英语学习,外国语言学导论。

    硕士生:语用学,语料库语言学。

    博士生:语际语用学。

  • 2020年,南开大学教学成果奖一等奖(参与);

    2018年,江苏省“333高层次人才培养工程”学术技术带头人培养对象;

    2018年,镇江市第十二届哲学社会科学优秀成果奖二等奖;

    2016年,江苏大学优秀学业导师;

    2014年,江苏大学新长征突击手;

    2013年,江苏省教学成果奖(高等教育类)二等奖(参与

     2013年,镇江市优秀科技论文(专著)成果奖三等奖;

    2013年,江苏大学“青年骨干教师培养工程”青年学术带头人培育人选;

    2013年,江苏大学教学成果奖特等奖(参与

    2013年,江苏大学教学成果奖一等奖(参与

    2012年,江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果奖三等奖;

    2012年,镇江市第九届哲学社会科学优秀成果奖三等奖;

    2012年,江苏大学优秀教学研究论文一等奖;

    2011年,江苏省第十届高等教育科学研究成果奖三等奖。